Porquê os municípios devem se preocupar em elaborar o PAR 2016/2019?

Porquê os municípios devem se preocupar em elaborar o PAR 2016/2019?

O PAR - Plano de Ações Articuladas, foi instituído após todos os estados e municípios da Federação aderirem ao Plano de Metas Todos Pela Educação (2007). Sendo um conjunto articulado de ações, apoiado técnica ou financeiramente pelo Ministério da Educação, que visa o cumprimento das metas do Compromisso e a observância das suas diretrizes.

Em 2016 a 3ª edição do PAR foi liberada para os municípios e estados realizarem seus planejamentos plurianuais (2016/2019), sendo que esta disponível a etapa diagnóstica, onde além de inserir os dados preparatórios os entes da federação deverão promover uma ampla reflexão acerca da sua situação educacional através de indicadores divididos em quadro dimensões - 1) Gestão Educacional; 2) Formação de Profissionais da Educação; 3) Práticas Pedagógicas e Avaliação; e 4) Infraestrutura Física e Recursos Pedagógicos. Com base nesse diagnóstico é que será possível desenvolver um conjunto coerente de ações a serem registradas no sistema.

No atual momento não há um prazo definido pelo Ministério da Educação (MEC) para a finalização do diagnóstico, mas os municípios já devem se organizar para concluir o diagnóstico o quanto antes, haja visto que o PAR é um instrumento por meio do qual os entes federados recebem apoio técnico e financeiro do MEC e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Considerando que essa é uma ferramenta de gestão que ajuda a estruturar o planejamento dos estados e municípios, eles devem realizar um diagnóstico minucioso da realidade educacional local.

Os municípios que apresentam 100% do Dignóstico elaborado e houve troca de Governo é imprescindível que seja feita uma revisão antes de enviar para análise do FNDE.

Confira o andamento do PAR do seu município.